今年会jinnianhuicom立足青海生态文明高地和产业“四地”建设战略需求，结合学校“双一流”建设实际，将围绕强化统筹协同、资源保障与考核激励，凝聚起全校上下共建高水平本科教育的强大合力，努力推动“十五五”时期本科教育实现跨越式发展。

强化统筹协同，凝聚发展合力。以系统思维破解部门壁垒，构建“学校统筹、学院落实、师生参与”的三级联动机制。将本科教育发展重点任务细化为年度目标，纳入各部门、各学院核心考核指标，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。建立“招生－培养－就业”“管理－督导－评估”全链条数据联动与定期会商机制，打通数据壁垒，实现人才培养各环节精准对接。整合教务、学工、后勤等优质资源，为学生提供学业指导、生活服务、成长支持一体化解决方案，打造全方位育人阵地。

强化资源保障，夯实发展基础。坚持本科教育优先发展战略，持续加大经费投入，确保本科教学经费占比逐年稳步提升。设立每年不低于2000万元的本科人才培养专项经费，重点支持新兴交叉专业建设、数字化教学转型、产教融合实践平台搭建等关键领域。积极拓展经费筹措渠道，主动争取国家、省级专项经费支持，吸引社会捐赠与行业企业投入，形成多元化经费保障体系。优化资源配置结构，优先保障高原生态保护、盐湖资源利用等特色专业及数字经济等新兴专业的师资配备、设备更新与场地建设需求，提高资源利用效能，为本科教育质量提升筑牢物质基础。

强化考核激励，激发内生动力。建立科学完善的专项规划实施监督考核机制，将本科教育教学质量与成效作为各部门、学院年度考核的核心内容，考核结果直接与绩效分配、评优评先挂钩。实行考核结果反馈与整改销号制度，对突出问题建立台账、限期整改，确保各项工作落地见效。完善教师激励机制，将本科教育教学改革成效、教学成果获奖、学生培养质量等纳入教师职称晋升、评奖评优和绩效待遇评定的重要依据，加大对教学一线优秀教师的表彰奖励力度。鼓励师生深度参与本科教育教学改革，激发广大教师投身教学、潜心育人的内生动力，营造全员关注本科教育、全力支持本科教育的良好氛围。

供稿：教务处

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